第125章（1/2）

从零建成魔法第一校第125章

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&esp;&esp;然而平日里的贾德，这时候都该去和其他孩子一起了，偏偏现在还坐在原位……

&esp;&esp;杜明纳目送其他学生离开，就侧头看着贾德。

&esp;&esp;他相信贾德有话说。

&esp;&esp;“老师。”贾德放下了正刻着的识字板，仰头看着杜明纳。

&esp;&esp;贾德眼中有微微闪烁的泪光。

&esp;&esp;杜明纳心头一颤，连忙抬手摸了摸贾德的头。

&esp;&esp;“怎么了？”

&esp;&esp;他的大脑飞速运转。

&esp;&esp;村里的风气很好，孩子之间不存在相互欺负的情况，真有谁玩闹的时候过分了些，也肯定有大一点的孩子出来主持公道。

&esp;&esp;所以贾德应该不是在村里受了欺负。

&esp;&esp;那是啥原因？

&esp;&esp;学习进度？

&esp;&esp;也不像。

&esp;&esp;贾德不是在刚结束的摸底考试中拿到第二么？

&esp;&esp;哪怕贾德其他方面学得差一点，他都不应该会为此委屈难过到想哭吧？

&esp;&esp;那难不成是贾德知道村里的大人有机会学习骑术，但他还是小孩，没有适合他的马匹，也没谁为他抓合适的魔兽，他委屈了？

&esp;&esp;还是不怎么可能啊。其他孩子不也没机会学习？

&esp;&esp;杜明纳找不着答案。

&esp;&esp;贾德则以更明显的哭嗓喊了一声：“老师！”

&esp;&esp;泪水在贾德眼眶中疯狂打转。

&esp;&esp;杜明纳只能微微拍着贾德的后背，安抚着他的情绪。

&esp;&esp;“老师在呢。”

&esp;&esp;遇到小孩情绪不佳，哭泣，却说不出原因，该怎么办？

&esp;&esp;先给予耐心，然后等孩子主动说。

&esp;&esp;杜明纳不晓得这办法是否可行，但他没别的主意。

&esp;&esp;贾德眼眶中的泪水转啊转的，终于扑通扑通落下来。

&esp;&esp;他抽了抽鼻子。

&esp;&esp;“老师，我们可以快些开启你之前说的特级课题三海齐修吗？或者我能再多花点时间学习感知吗？”

&esp;&esp;贾德说到后面，更急了些。

&esp;&esp;杜明纳眉头微挑。

&esp;&esp;三海齐修课题？

&esp;&esp;他没和贾德说过这话。

&esp;&esp;就像他只和已经开始接触魔法师修炼，必须提前做选择的阿瑟提到一样，他不想太早用自己的修行体系限制住孩子们的选择。

&esp;&esp;一旦走了三海齐修的路，以后想再转回正统的骑士或者魔法师修行，就不是那么容易的事了。

&esp;&esp;可能相当于自废修为重修，也可能彻底没了重修的机会。

&esp;&esp;没人试过，杜明纳不知道后果。

&esp;&esp;但贾德是怎么知道三海齐修课题的？

&esp;&esp;第65章