第58章（1/2）

从零建成魔法第一校第58章

<dt css="rd">

&esp;&esp;不过杜明纳已经想到，自己能怎么帮贝琳达。

&esp;&esp;不考虑去找其他平民的医生，或者说卖草药的人，他都能给贝琳达一些建议。

&esp;&esp;启发性教学嘛，让学生更有创造力。

&esp;&esp;他前世了解过一些中药，知道不同时期采的药材会有什么区别，而同样的植物的不同部分又会有什么性质变化，还有药材要经过怎样的处理才能降低毒性、更好地发挥药效……

&esp;&esp;启发贝琳达研究这些，就够让贝琳达学很久了。

&esp;&esp;贝琳达是大孩子，完全能让她多动手做实验。

&esp;&esp;杜明纳装作要休息的样子，查看起自己新的两名学生的档案。

&esp;&esp;这件事已被他拖好一段时间了。

&esp;&esp;贝琳达的天赋是超强记忆，学习天赋也是a级，研究天赋c级，学习意愿s级。她的研究天赋不算特别强，但已不算差。

&esp;&esp;但让杜明纳有些意外的是贝琳达的天赋竟然和草药无关，而是超强记忆。

&esp;&esp;但再看贝琳达的学习天赋，不像贾德这样说是偏科者，杜明纳就明白了。

&esp;&esp;让贝琳达能这么熟悉草药的，不是她在这方面的天赋，而是她过人的记忆力，以及她在这方面的兴趣。

&esp;&esp;别人可能只是随口和她提了提，但她已经牢牢记住这些草药的模样，还知道要用来做什么、又怎么用。

&esp;&esp;阿瑟的档案也提起了杜明纳的兴趣。

&esp;&esp;年仅6岁的阿瑟，身体素质差到只有d级，但他的天赋却是明显的魔法师！

&esp;&esp;阿瑟只有这个天赋。

&esp;&esp;他的学习天赋则是c，研究天赋只有e，学习意愿则也是s，附带一行备注。

&esp;&esp;（他知道自己的特殊。村中的其他孩子都有强壮的体魄，唯独他没有，所以他必须把握住其他机会。）

&esp;&esp;跟随杜明纳学习，就是阿瑟的机会，让他不至于觉得自己长大了也只能成为大家的拖累。

&esp;&esp;杜明纳看完这些，再在心底呼唤系统。

&esp;&esp;他要提交主线任务第二环了。

&esp;&esp;系统的声音轻快地在他脑海中响起。

&esp;&esp;“叮！恭喜宿主顺利完成主线任务第二环！”

&esp;&esp;“检测到宿主超额完成任务，检测到宿主提前完成任务！现为宿主发放完美级神秘礼盒（超大版）1，觉醒药剂10，招募机会3。”

&esp;&esp;“已为宿主将礼盒、药剂存入系统背包。已为宿主保留招募机会。招募系统开启！”

&esp;&esp;“叮！现发布主线任务第三环：合格的学校怎么能只有校长一人兼任的老师？请宿主在七天内为学校找到至少一名专职老师，并保证该老师对学校的认同度至少达到60。

&esp;&esp;“任务成功奖励：教材礼盒1，随机发明礼盒1，精力药剂10，。任务失败惩罚：招募失败几率永久下降30。”

&esp;&esp;杜明纳眼睛一亮。

&esp;&esp;专职老师？

&esp;&esp;但系统没有说是教什么的老师啊！